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GESTIÓN DE PROCESOS ESENCIALES DE TELEFORMACIÓN

Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual. Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos. Toda persona interesada en conocer sobre e-learning

• Conocer la utilidad de la teleformación, así como sus ventajas y limitaciones.
• Conocer las metodologías de teleformación y algunas experiencias significativas.
• Experimentar la metodología de clase virtual a través de la interacción y el trabajo en equipo.
• Adquirir criterios que le permitirán discriminar un buen curso online

Los módulos a tratar en el curso son:

Módulo I. Bases teóricas del e-learning

• Una visión general del elearning
• El elearning: tendencias y componentes
• El proceso elearning
• Ventajas y desventajas
• Particularidades de un proyecto elearning
• Caracteristicas de los sistemas elearning
• Elementos de los sistemas de teleformación
• Roles del eTutor

Módulo II. Estructura del Proceso educativo para ambientes virtuales de aprendizaje

• Visión General del Modelo ADDIE
• Análisis de Necesidades
• Herramientas de Diseño Instruccional
• Efectividad del Diseño Instruccional
• Módulos Instruccionales
• Tipología de Contenidos
• Actividades de Aprendizaje
• Diseño Interactivo y de Interfase

Módulo III. Creación de Objetos de Aprendizaje (OA)

• Los contenidos educativos en las organizaciones
• Los Objetos de Aprendizaje (OA)
• Interoperabilidad y reusabilidad
• Objetos de aprendizaje: Conceptos y Atributos
• Los Metadatos en los OA
• La granularidad

Módulo IV. Los Estándares en E-learning

• Diferencia entre estándares y especificaciones
• El estándar en e-learning
• Ventajas del uso de estándares
• Cuerpos de especificaciones y de estándares
• IMS
• SCORM
• Directrices Futuras

Módulo V.  Los Sistemas de Gestión de Aprendizaje

• Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (LMS)
• Evolución de los LMS
• Descripción de las plataformas elearning
• Criterios para la seleccion de una plataforma
• Evaluación de experiencias: Deficiencias y obstáculos
• Indicadores de calidad para los LMS
• Caso Entorno Moodle

Módulo VI. La Gestión de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

• Actores y Roles en la Educación Virtual
• Contextualización de la e-moderación
• ¿Qué es un e-Moderador?
• Tipos de moderación
• Los principios de la e-moderación
• El modelo propuesto por G. Salmon
• El proceso de e-moderación
• Evaluación de Aprendizajes

*INCLUYE IVA*

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